28-åringen kan feire å ha bestått fagprøven sin i helsearbeiderfaget.

Hun er opprinnelig fra Moldova, og kom til Norge i 2018. Fra før hadde hun utdannelse som regnskapsfører.

Kort og tilrettelagt læretid, og muligheten til å jobbe med mennesker, gjorde valget om omskolering lett for småbarnsmoren Doina Pisari. Hun ville ta fagbrev, og bli helsefagarbeider.

– Det er en jobb med mye trygghet, fordi det er et stort behov for oss. Også er det en veldig meningsfull jobb. Du møter folk, du møter pårørende, og jeg synes det er kjekt å være med pasienter, forteller Pisari.

Etter 1,5 år med skole og læretid, bestod hun fagprøven sin i midten av desember. Det gjør henne til den første lærlingen i Rogaland som har fullført en helt ny modell for videregående opplæring for voksne i helsearbeiderfaget.

Tar utgangspunkt i det du kan fra før

– Dette er en helt ny måte å tenke skole og utdanning på, sier Øyvind Opdal om den nye opplæringsmodellen.

Han er stedfortredende rektor og avdelingsleder for voksenopplæring på Bryne videregående skole, og har jobbet tett med innføringen av den nye opplæringsmodellen.

Siv Bente Lode Helland og Øyvind Opdal fra Bryne videregående skole er veldig fornøyd med den nye modellen.

Modellen baserer seg i stor grad på det folk kan fra før, og at de fyller på med kunnskap man mangler på skolen, og gjennom læretiden sin.

– Det fine med dette, er at den enkelte er med på samtaler og realkompetansevurderinger, slik at man ser hva de kan fra før. Det betyr også at man fullfører på ulike tider, alt fra ett til fem år, sier Opdal.

Blir tatt i bruk på flere videregående skoler i Rogaland

Denne modellen blir nå tatt i bruk på flere videregående skoler i Rogaland. På Bryne videregående skole har de til sammen nesten 90 elever som skal gjennom det samme løpet, i lærefagene helsearbeiderfaget, logistikkfaget, kokkefaget og renholdsoperatørfaget.

Muligheten til å ta utdanningen i moduler har vært en viktig grunn for at Pisari valgte å bli helsefagarbeider.

– Lærerne får også mulighet til å følge elevene i større grad, og blir på mange måter også en veileder, forteller Opdal.

Både programfagslærere og fellesfaglærere følger opp lærlinger i løpet av læretiden. På Bryne videregående skole har Siv Bente Lode Helland fulgt Doina opp.

– Dette løpet er ikke alltid en like lett vei å gå. Noen trenger mye tid, og ikke alle kommer i mål. Man må jobbe mye med skole på egenhånd også, og dokumentere læretiden på veien, sier Helland.

For å forberede seg på læretiden sin i Sandnes kommune, skaffet Pisari seg deltidsstillinger på sykehjem mens hun jobbet med skole. Hun har også vært i praksis i kommunen tidligere.

Stor suksess

– Dette er en stor suksess for oss. Vi ser stor nytte av å ha med skolen hele veien, fordi det blir bedre kvalitet på opplæringen, og det et større team som kan følge lærlingene opp, sier lærlingekoordinator og faglig leder i helsearbeiderfaget, Hege Engesvik Roda.

Hun var den som opprinnelig intervjuet Pisari til stillingen som lærling, og er storfornøyd med å se at hun har bestått. Nå har Pisari også fått tilbud, og takket ja, til fast stilling på sykehjemmet på Lura i Sandnes.

Som berømmelse for bestått fagprøve mottok Doina blomster fra lærlingkontoret i Sandnes kommune. Fra venstre: Hege Engesvik Roda, Doina Pisari og instruktør Maren.

Nå har hun lyst til å fortsette utdanningen sin, og spesialisere seg gjennom fag på fagskolen. Denne veien til fagbrev er noe hun ville anbefalt for andre.

– Jeg har allerede anbefalt det til de fleste jeg kjenner. Jeg er en person som liker å kjøre på og gå i gang med ting, og når du får hjelp fra både læreren din og kommunen, kjente jeg meg trygg, og at dette skulle gå bra, avslutter hun.