Rogalandskonferansen 2026: Skole i beta – elever i alfa

Dato: Tirsdag 24. november 2026 - onsdag 25. november 2026
Tidspunkt: kl. 08.00 - 23.59
Sted: Quality Hotel Maritim i Haugesund
Last ned kalenderfil (.ics): Last ned kalenderfil (.ics)

Årets tema

Lærere, ledere og tillitsvalgte i Rogaland fylkeskommune er invitert til årets Rogalandskonferanse i Haugesund. Årets tema er Skole i beta – elever i alfa: Hvordan kan fremtidens skole møte Generasjon Alfa?

Tittel på konferansen og bilde av tre foredragsholdere. Foto

Påmelding

NB: Tirsdag fra kl. 14.30 til 17.30 er det seminarer og utstillere. Husk å huke av hvilke seminarer du ønsker å delta på når du melder deg på. Se de ulike parallellseminarene

Meld deg på konferansen

Program

Tirsdag 24. november

09.00: Registrering og “morning break”
09.30: Praktisk informasjon – Solveig Rossebø Kalstad, rektor ved Haugaland vgs
09.45: Åpning av konferansen – Randi Hummervoll, assisterende opplæringsdirektør
10.00: Framtidens skole – Morten Rosenkvist, direktør Udir
10.45: Pause
11.00: Erlend Granrud
12.00: Lunsj
13.00: Elevinnslag ved Åsmund Tornli
13.15: Når Alfa møter et system i pausemodus – En sofaprat med Morten Rosenkvist og skolefolk
14.10: Pause
14.30: Parallellsesjoner 1
15.00: Pause
15.15: Parallellsesjoner 2
15.45: Pause med lett servering
16.15: Parallellsesjoner 3
16.45: Pause
17.00-17.30: Utstillere med korte presentasjoner
19.00: Middag og underholdning med Marius Henriksen

Onsdag 25.november

08.30: Elevinnslag fra Skeisvang vgs
08.45: Tenåringshjernen – Didrik Hægeland
10.15: Pause, mulighet for utsjekk
10.45: Robust ungdom – Line Marie Warholm
11.45: Pause
12.00: Teachmeet
12.40: Hvorfor alt du har hørt disse to dagene er feil - dette kommer aldri til å gå, takk for i dag – Leif Tore Lindø
13.10: Lunsj

Parallellsesjoner og utstillere

Parallellsesjoner 14.30-15.00

Sesjon	Hva	Innhold	Hvem
1A	Workshop om læringsakseleratorene i Teams som fremmer lesing og presentasjonsevne.	Deltakerne tar elevrollen i utprøving av og diskusjon om læringsakseleratorene i Teams. Sett i lys av årets PISA-resultater er dette et bidrag som fremmer lesing - og som gir læreren et nyttig verktøy. Ta med egen pc.	Ingrid Wathne Eftestøl og Kamilla Eikrem Nordmark ved Sandnes vgs
1B	Inkluderende Erasmus-utveksling	EU ønsker at Erasmusmidler skal brukes på elevgrupper som har færre muligheter enn andre, men hvordan løser man dette i praksis? Vi viser hvordan! Parallellseminaret tar utgangspunkt i Hetland vgs sin egen erfaring med tegnspråklige elever på tur. Dette var et samarbeid mellom flere skoler i fylket og fylkeskommunen.	Helena Eracleous Hallgren og Mari Ravndal ved Hetland vgs
1C	Helhetlig vurderingspraksis mot ungdomsbedrift og entreprenørskap	Lærerne på salg, service og reiseliv samarbeider tett med næringslivet for å gi elevene praktisk og relevant læring. Undervisningen er flyttet ut i en virksomhet, Site 4016. Vi ønsker å dele denne metoden å arbeide på. Den er overføringsbar til andre fag. Metoden motiverer elevene fordi den er praktisk og relevant. Elevene har stor rad av medvirkning underveis. Dette bidrar til større læringstrykk. Dette har vist igjen på gjennomføringen.	Kristin N. Austvik og Tove Seldal ved Godalen vgs
1D	Enklere lærerhverdag med KI? Lag digitale verktøy uten å kunne kode	Det vil bli vist eksempler på tidsbesparende verktøy som fritt kan brukes, og gjennomgang om hvordan du lett kan lage egne ressurser med vibe koding uten å kunne kode selv.	Livar Mellemstrand ved Dalane vvs
1E	Gaming i klasserommet - Meir enn berre lek!	Seminar om bruken av videospel i skulen. Seminaret vil fokusere på bruken av videospel som fagleg og sosialt verktøy i og utanfor klasserommet. Det vil også bli tid til erfaringsdeling og diskusjon. Opplegget passar spesielt godt til fag som historie, engelsk og samfunnskunnskap (m.m), men alle er velkomne.	Henry Jonas Johansen ved Ølen vgs
1F	Traumeperspektivet og gjenoppbyggende erfaringer i elevrollen	Trond Hovland har jobbet på Møllehagen skolesenter i 20 år. Han har mastergrad i Psykososialt arbeid, vold og traumer og selvmordsforebygging. Fokuset var elever med utviklingstraumer. I foredraget deler han sine erfaringer innen feltet.	Trond Hovland ved Møllehagen skolesenter
1G	Tilrettelegging, krav og oppfølging i P-matten.	Vi gjennomfører korte dynamiske kartlegginger i matematikk på SF i løpet av første skoleuke. Deretter tilbyr vi noen elever å gå i grupper med forsterket lærerdekning i kortere perioder/emner mot at de forplikter seg til deltakelse. Dette for å bøte på lav deltakelse og oppmøte, og for å sikre plass til elever som viser seg å ha behov for ekstra støtte i løpet av høsten. Elevene vil slik tilhøre «klassen», men får et tilbud de kan takke ja eller nei til.	Trond Egil Helleland, Erling Angeltveit, Elisabeth Kuvåssæter, Anne Synnøve Larsen, Annicken Moland ved Vågen vgs

Parallellsesjoner 15.15-15.45

Sesjon	Hva	Innhold	Hvem
2A	Samkjøring av voksne til barnets beste.	Annlaug Sortland har jobbet på Møllehagen i 19 år. I løpet av årene har hun jobbet mye med tilbakeføring av elever til ordinærskolen og veiledning ut. Fokus for foredraget er å rette blikket på oss voksne, hvem er vi i møte med elevene og hvordan jobber vi for å møte elevene på best mulig måte.	Annlaug Sortland ved Møllehagen skolesenter
2B	Overgangstilbudet på Godalen	Bruk av ungdomsbedrift som motivasjon og faglig styrking av elever i overgangstilbudet.	Siv Waage og Frode Kleppe ved Godalen vgs
2C	Skolestart, tilrettelegging og oppfølging i kroppsøving	Med fokus på å ta ned den stadig økende angsten og frykten for kroppsøving starter vi skoleåret med en klassemiljødag i regi av kroppsøving og realfag lærerne. Vi bygger videre på denne relasjonen med en fleksibel bruk av ekstra ressurser i vårt arbeid med faget og dets innhold. Dette har vist seg å senke andelen elever som ikke stiller i faget.	Trond Egil Helleland, Erling Angeltveit, Elisabeth Kuvåssæter, Anne Synnøve Larsen, Annicken Moland ved Vågen vgs
2D	Vibbekoding i idrettsfag	Hvordan kan man lage gode interaktive læringsressurser uten å kunne kode?	Edvin Rylandsholm ved Sauda vgs
2E	Finn Thomas!	En kreativ, engasjerende, lekbasert og morsom kroppsøvingstime med ferdsel i naturen ved bruk av kart. Hør beskrivelse av aktiviteten tre minutter ut i episoden: https://podcastportalen.no/podcast/utdanning/kaffekvarteret/episode/finn-thomas/	Thomas Åvedal ved Dalane vgs
2F	Fire bøker før jul – om tvangslesing, lesekondis og kritisk tenkning	Fire bøker før jul. Ikke utdrag, ikke sammendrag – hele bøker. I dette seminaret viser jeg hvordan jeg bruker mengdelesing som grunnlag for arbeid med dybdelesing, kritisk tenkning, refleksjon og faglige samtaler i VG1. Bøkene er ikke fire isolerte undervisningsopplegg, men blir et felles tekstgrunnlag elevene og jeg vender tilbake til gjennom året. I møte med en generasjon som er vant til korte tekster, raske skifter og enorme mengder informasjon, har jeg valgt en ganske gammeldags strategi: Elevene må lese. Mye. Seminaret handler om hvordan dette kan organiseres i praksis – og om hva som skjer når vi stiller krav om lesing samtidig som vi gir elevene tid og rom til faktisk å gjøre det.	Anne Liv Vastveit ved Hetland vgs
2G	Trendnisser og dverger	Et undervisningsopplegg som oppfyller en del av læreplanen når det gjelder livsmestring og helse / demokrati og medborgerskap. Opplegget er laga for norsk og mediefag, men er også innom samfunnsfag og kanskje religion. Elevene skal utforske snille og mer skremmende trender de møter i dagliglivet og i mediene. Målet er bevisstgjøring om påvirkningsfaktorer.	Tore Grødem og Tonje Bjander ved Vågen vgs

Parallellsesjoner 16.15-16.45

Sesjon	Hva	Innhold	Hvem
3A	Fra Quiz til Læring - Pedagogisk bruk av Kahoot	Kahoot kan være mye mer enn en quiz. Her får du konkrete tips til hvordan Kahoot kan brukes for å skape aktivitet, engasjement og læring i klasserommet.	Silja Boliva Johnsen Nordvik og Mariann Lunde Hugdal ved Sauda vgs
3B	Bokprosjekt om radikalisering i PSY2 faget Menneskene bak ekstremismen - et bokprosjekt i psykologi 2	NB: Sesjonen er avlyst! Om du har meldt deg på denne sesjonen vil du bli kontaktet.
3C	Dysleksi - hva er det og hvordan håndterer vi det i klasserommet. Språkbevisst undervisning.	Erfaringer med kartlegging av dysleksi og tips for tilrettelegging av undervisningen i klasserommet med tanke på nevrodiversitet og mangfold.	Vassilka Bakken ved Godalen vgs
3D	Når generasjon alfa driver ungdomsbedrift – ansvar, mestring og en lærerrolle i bevegelse. Hva skjer når elever får ansvar på ordentlig? Lærdom fra Norges tredje beste ungdomsbedrift	Her deler bl.a. elev Sanne relevante erfaringer og lærdom fra UB arbeidet. Cheap Sheep UB ble kåret til Rogalands beste UB i 2026 og 1.plass NM i beste yrkesfaglige bedrift, Norges tredje beste UB, 1.plass bærekraftprisen.	Sanne Stange, daglig leder Cheap Sheep UB og Gro Birgitte Eriksson, lærer Karmsund vgs og Maria Aasbø, daglig leder UE Rogaland (Karmsund vgs og Ungt entreprenørskap)
3E	WorkShop om Canva	Hvordan kan jeg bruke dette i min undervisning? Hvordan sette opp klasserom og lage undervsningsøkt som fremmer kreativitet hos elevene. Ta med egen PC/Mac	Emma Pettersen ved Sandnes vgs
3F	Engasjerende lesing i alle fag?	Vil gjennom dette seminaret ta dere med inn i korte undervisningsøkter som viser metoder for å engasjere elever i møte med ulike tekster.	Ingeborg Sanner ved Bergeland vgs
3G	Fra skrivesperre til egne tanker	«Jeg vet ikke hva jeg skal skrive!» Mange elever stopper opp når de får en skriveoppgave. Hvordan kan vi hjelpe dem videre uten å overta ideene og formuleringene? I en hverdag der KI kan levere ferdige tekster på sekunder, utforsker seminaret hvordan tydelige rammer og kreative innganger kan hjelpe elevene med å utvikle og uttrykke egne tanker. Deltakerne får prøve korte skriveaktiviteter og undersøke hvordan støtten fra verktøy gradvis kan trappes ned, slik at elevene tar større ansvar for egen tekst. Eksemplene er fra norskundervisning i videregående, men arbeidsmåtene kan tilpasses andre fag. Målet er konkrete skriveinnganger til egen undervisning og en tydeligere forståelse av balansen mellom støtte og selvstendighet. Seminaret er særlig aktuelt for norsklærere, men åpent for alle.	Viktoria Amelia Årsteinsen ved Bryne vgs

Utstillere 17.00-17.30

Utstiller	Hva	Hvem
4A	“Test-Based learning med Dugga”	DUGGA Patrick Nilsson William Nilsson
4B	“Lærer i 2026: Hvordan kan NDLA være en støtte”. Skolehverdagen er mer kompleks enn noen gang. I denne sesjonen får du konkrete eksempler på hvordan NDLAs innhold, verktøy og tjenester kan støtte deg i arbeidet.	NDLA Margrete Tveisme
4C	“Snakk med læreboka” - en KI- assistent der læreboka er grunnmuren.	Gyldendahl Kristian Harerud Aa Fabian Hugo Bluhme
4D	Plagiatkontroll i en tid med KI	EdWord Jacob Gadegaard
4E	Fra tavle til læringsarena: Teknologi som skaper engasjement og deltakelse	Atea Torbjørn Enoksen
4F	“Innhold til alle - med mulighet for særskilt tilpasning til den enkelte!” Vi viser bredden og dybden i innholdet på Elevkanalen. Deretter viser vi konkret hvordan læreren kan velge og dele ut innhold til grupper eller enkeltelever, og hvordan brukeropplevelsen kan tilpasses den enkeltes behov – blant annet gjennom farger,kontraster, skriftstørrelse, fonter og navigering. Hensikten er å vise hvordan Elevkanalen kan gjøre det enklere å inkludere flere elever i det samme læringsfellesskapet, samtidig som den enkelte får de tilpasningene som trengs.	TV 2 Skole/ Elevkanalen Anne Cathrine Gotaas og Yngvar C Anda Nordberg
4G	«NRK Skole med ny innpakning i NRK TV - hvordan treffe elevene med innhold fra NRKs rikholdige arkiv». I dette foredraget viser vi hvordan du som lærer kan bruke video og lyd fra hele NRK-universet til å gjøre undervisningen mer dagsaktuell og variert for dagens elever.	NRK Skole Pål Solum og Margit Anen Vegstein
4H	Skolon - En skoleplattform i utvikling	Skolon Phillip Hvarnes

Om noen av foredragene

Fremtidens videregående – Morten Rosenkvist, direktør i Utdanningsdirektoratet

Hvordan skal fremtidens videregående opplæring se ut? I dette innlegget presenterer Morten Rosenkvist Utdanningsdirektoratets arbeid med ny fag- og timefordeling i videregående opplæring, og hvilke muligheter og utfordringer dette kan innebære for skolen.

Rosenkvist er direktør i Utdanningsdirektoratet. Han er utdannet statsviter og har lang ledererfaring fra offentlig sektor og kunnskapsfeltet. Før han tiltrådte som direktør i Udir, var han direktør i Lånekassen, og han har også hatt flere ledende stillinger i Kunnskapsdepartementet.

Robust ungdom – Line Marie Warholm, psykolog

Hva gjør ungdom robuste i møte med livets utfordringer? I dette foredraget utfordrer Line Marie Warholm forestillingen om at robusthet handler om å være tøff. Hun viser hvordan robusthet utvikles gjennom å bli sett, tålt og holdt fast, også når livet stormer.

Warholm har bred erfaring fra psykisk helsevern for voksne, sikkerhetspsykiatri, barne- og ungdomspsykiatri, familievern, privat praksis og rettsvesenet.

Tenåringshjernen – Didrik Hægeland, psykologspesialist ved Lovisenberg sykehus

Hvorfor reagerer tenåringer slik de gjør? Og hva skjer egentlig i hjernen gjennom ungdomsårene? Tenåringshjernen er et inspirerende og populærvitenskapelig foredrag om den unge hjernen i utvikling. Med utgangspunkt i nevrofysiologi og utviklingspsykologi gir Didrik Hægeland innsikt som kan hjelpe voksne til å møte ungdom med større forståelse, tålmodighet og trygghet.

Hægeland er psykologspesialist ved Lovisenberg sykehus og tidligere leder for Alternativ til Vold i Drammen. Han har bred erfaring innen utviklingspsykologi, har vært barneansvarlig ved poliklinikk og veileder for flere barneverntjenester.

Fagforstyrrelsen – Marius Henriksen, serietegner og foredragsholder

Med humor, varme og skarpe observasjoner tar Marius Henriksen publikum med inn i skolehverdagen slik mange lærere kjenner den. Med utgangspunkt i egne erfaringer som lærer og skaperen av den populære stripeserien Storefri, setter han ord og bilder på både de inspirerende, frustrerende og komiske sidene ved livet i skolen. Dette er et foredrag som balanserer latter og alvor på en måte som treffer både hjertet og lattermusklene.

Marius Henriksen (f. 1991) er serietegner og tidligere kunst- og håndverkslærer i grunnskolen. I mer enn ti år har han brukt egne erfaringer fra skoleverket til å skildre livet på en norsk skole gjennom Storefri, og han er i dag en ettertraktet foredragsholder for skole- og utdanningssektoren.

Om arrangøren

Arrangeres av

Rogaland fylkeskommune og Haugaland videregående skole

Kontakt

Trude Veen Tjelta Alsterberg og Solveig Rossebø Kalstad

Om stedet

Navn: Quality Hotel Maritim i Haugesund