BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//ACOS//NONSGML CMS 18.0.5032//EN
BEGIN:VEVENT
UID:4e6efbc7-d2e1-dbd8-e725-7d4979b4ff3d
SUMMARY:Rogalandskonferansen 2026: Skole i beta – elever i alfa
DESCRIPTION:Påmelding NB: Tirsdag fra kl. 14.30 til 17.30 er det seminarer og utstillere. Husk å huke av hvilke seminarer du ønsker å delta på når du melder deg på. Se de ulike parallellseminarene Meld deg på konferansen Program Tirsdag 24. november 09.00: Registrering og “morning break” 09.30: Praktisk informasjon – Solveig Rossebø Kalstad, rektor ved Haugaland vgs 09.45: Åpning av konferansen – Randi Hummervoll, assisterende opplæringsdirektør 10.00: Framtidens skole – Morten Rosenkvist, direktør Udir 10.45: Pause 11.00: Erlend Granrud 12.00: Lunsj 13.00: Elevinnslag ved Åsmund Tornli 13.15: Når Alfa møter et system i pausemodus – En sofaprat med Morten Rosenkvist og skolefolk 14.10: Pause 14.30: Parallellsesjoner 1 15.00: Pause 15.15: Parallellsesjoner 2 15.45: Pause med lett servering 16.15: Parallellsesjoner 3 16.45: Pause 17.00-17.30: Utstillere med korte presentasjoner 19.00: Middag og underholdning med Marius Henriksen Onsdag 25.november 08.30: Elevinnslag fra Skeisvang vgs 08.45: Tenåringshjernen – Didrik Hægeland 10.15: Pause, mulighet for utsjekk 10.45: Robust ungdom – Line Marie Warholm 11.45: Pause 12.00: Teachmeet 12.40: Hvorfor alt du har hørt disse to dagene er feil - dette kommer aldri til å gå, takk for i dag – Leif Tore Lindø 13.10: Lunsj Parallellsesjoner og utstillere Parallellsesjoner 14.30-15.00 Parallellsesjoner 14.30-15.00 Sesjon Hva Innhold Hvem 1A Workshop om læringsakseleratorene i Teams som fremmer lesing og presentasjonsevne. Deltakerne tar elevrollen i utprøving av og diskusjon om læringsakseleratorene i Teams. Sett i lys av årets PISA-resultater er dette et bidrag som fremmer lesing - og som gir læreren et nyttig verktøy. Ta med egen pc. Ingrid Wathne Eftestøl og Kamilla Eikrem Nordmark ved Sandnes vgs 1B Inkluderende Erasmus-utveksling EU ønsker at Erasmusmidler skal brukes på elevgrupper som har færre muligheter enn andre, men hvordan løser man dette i praksis? Vi viser hvordan! Parallellseminaret tar utgangspunkt i Hetland vgs sin egen erfaring med tegnspråklige elever på tur. Dette var et samarbeid mellom flere skoler i fylket og fylkeskommunen. Helena Eracleous Hallgren og Mari Ravndal ved Hetland vgs 1C Helhetlig vurderingspraksis mot ungdomsbedrift og entreprenørskap Lærerne på salg, service og reiseliv samarbeider tett med næringslivet for å gi elevene praktisk og relevant læring. Undervisningen er flyttet ut i en virksomhet, Site 4016. Vi ønsker å dele denne metoden å arbeide på. Den er overføringsbar til andre fag. Metoden motiverer elevene fordi den er praktisk og relevant. Elevene har stor rad av medvirkning underveis. Dette bidrar til større læringstrykk. Dette har vist igjen på gjennomføringen. Kristin N. Austvik og Tove Seldal ved Godalen vgs 1D Enklere lærerhverdag med KI? Lag digitale verktøy uten å kunne kode Det vil bli vist eksempler på tidsbesparende verktøy som fritt kan brukes, og gjennomgang om hvordan du lett kan lage egne ressurser med vibe koding uten å kunne kode selv. Livar Mellemstrand ved Dalane vvs 1E Gaming i klasserommet - Meir enn berre lek! Seminar om bruken av videospel i skulen. Seminaret vil fokusere på bruken av videospel som fagleg og sosialt verktøy i og utanfor klasserommet. Det vil også bli tid til erfaringsdeling og diskusjon. Opplegget passar spesielt godt til fag som historie, engelsk og samfunnskunnskap (m.m), men alle er velkomne. Henry Jonas Johansen ved Ølen vgs 1F Traumeperspektivet og gjenoppbyggende erfaringer i elevrollen Trond Hovland har jobbet på Møllehagen skolesenter i 20 år. Han har mastergrad i Psykososialt arbeid, vold og traumer og selvmordsforebygging. Fokuset var elever med utviklingstraumer. I foredraget deler han sine erfaringer innen feltet. Trond Hovland ved Møllehagen skolesenter 1G Tilrettelegging, krav og oppfølging i P-matten. Vi gjennomfører korte dynamiske kartlegginger i matematikk på SF i løpet av første skoleuke. Deretter tilbyr vi noen elever å gå i grupper med forsterket lærerdekning i kortere perioder/emner mot at de forplikter seg til deltakelse. Dette for å bøte på lav deltakelse og oppmøte, og for å sikre plass til elever som viser seg å ha behov for ekstra støtte i løpet av høsten. Elevene vil slik tilhøre «klassen», men får et tilbud de kan takke ja eller nei til. Trond Egil Helleland, Erling Angeltveit, Elisabeth Kuvåssæter, Anne Synnøve Larsen, Annicken Moland ved Vågen vgs Parallellsesjoner 15.15-15.45 Parallellsesjoner 15.15-15.45 Sesjon Hva Innhold Hvem 2A Samkjøring av voksne til barnets beste. Annlaug Sortland har jobbet på Møllehagen i 19 år. I løpet av årene har hun jobbet mye med tilbakeføring av elever til ordinærskolen og veiledning ut. Fokus for foredraget er å rette blikket på oss voksne, hvem er vi i møte med elevene og hvordan jobber vi for å møte elevene på best mulig måte. Annlaug Sortland ved Møllehagen skolesenter 2B Overgangstilbudet på Godalen Bruk av ungdomsbedrift som motivasjon og faglig styrking av elever i overgangstilbudet. Siv Waage og Frode Kleppe ved Godalen vgs 2C Skolestart, tilrettelegging og oppfølging i kroppsøving Med fokus på å ta ned den stadig økende angsten og frykten for kroppsøving starter vi skoleåret med en klassemiljødag i regi av kroppsøving og realfag lærerne. Vi bygger videre på denne relasjonen med en fleksibel bruk av ekstra ressurser i vårt arbeid med faget og dets innhold. Dette har vist seg å senke andelen elever som ikke stiller i faget. Trond Egil Helleland, Erling Angeltveit, Elisabeth Kuvåssæter, Anne Synnøve Larsen, Annicken Moland ved Vågen vgs 2D Vibbekoding i idrettsfag Hvordan kan man lage gode interaktive læringsressurser uten å kunne kode? Edvin Rylandsholm ved Sauda vgs 2E Finn Thomas! En kreativ, engasjerende, lekbasert og morsom kroppsøvingstime med ferdsel i naturen ved bruk av kart. Hør beskrivelse av aktiviteten tre minutter ut i episoden: https://podcastportalen.no/podcast/utdanning/kaffekvarteret/episode/finn-thomas/ Thomas Åvedal ved Dalane vgs 2F Fire bøker før jul – om tvangslesing, lesekondis og kritisk tenkning Fire bøker før jul. Ikke utdrag, ikke sammendrag – hele bøker. I dette seminaret viser jeg hvordan jeg bruker mengdelesing som grunnlag for arbeid med dybdelesing, kritisk tenkning, refleksjon og faglige samtaler i VG1. Bøkene er ikke fire isolerte undervisningsopplegg, men blir et felles tekstgrunnlag elevene og jeg vender tilbake til gjennom året. I møte med en generasjon som er vant til korte tekster, raske skifter og enorme mengder informasjon, har jeg valgt en ganske gammeldags strategi: Elevene må lese. Mye. Seminaret handler om hvordan dette kan organiseres i praksis – og om hva som skjer når vi stiller krav om lesing samtidig som vi gir elevene tid og rom til faktisk å gjøre det. Anne Liv Vastveit ved Hetland vgs 2G Trendnisser og dverger Et undervisningsopplegg som oppfyller en del av læreplanen når det gjelder livsmestring og helse / demokrati og medborgerskap. Opplegget er laga for norsk og mediefag, men er også innom samfunnsfag og kanskje religion. Elevene skal utforske snille og mer skremmende trender de møter i dagliglivet og i mediene. Målet er bevisstgjøring om påvirkningsfaktorer. Tore Grødem og Tonje Bjander ved Vågen vgs Parallellsesjoner 16.15-16.45 Parallellsesjoner 16.15-16.45 Sesjon Hva Innhold Hvem 3A Fra Quiz til Læring - Pedagogisk bruk av Kahoot Kahoot kan være mye mer enn en quiz. Her får du konkrete tips til hvordan Kahoot kan brukes for å skape aktivitet, engasjement og læring i klasserommet. Silja Boliva Johnsen Nordvik og Mariann Lunde Hugdal ved Sauda vgs 3B Bokprosjekt om radikalisering i PSY2 faget Menneskene bak ekstremismen - et bokprosjekt i psykologi 2 NB: Sesjonen er avlyst! Om du har meldt deg på denne sesjonen vil du bli kontaktet. 3C Dysleksi - hva er det og hvordan håndterer vi det i klasserommet. Språkbevisst undervisning. Erfaringer med kartlegging av dysleksi og tips for tilrettelegging av undervisningen i klasserommet med tanke på nevrodiversitet og mangfold. Vassilka Bakken ved Godalen vgs 3D Når generasjon alfa driver ungdomsbedrift – ansvar, mestring og en lærerrolle i bevegelse. Hva skjer når elever får ansvar på ordentlig? Lærdom fra Norges tredje beste ungdomsbedrift Her deler bl.a. elev Sanne relevante erfaringer og lærdom fra UB arbeidet. Cheap Sheep UB ble kåret til Rogalands beste UB i 2026 og 1.plass NM i beste yrkesfaglige bedrift, Norges tredje beste UB, 1.plass bærekraftprisen. Sanne Stange, daglig leder Cheap Sheep UB og Gro Birgitte Eriksson, lærer Karmsund vgs og Maria Aasbø, daglig leder UE Rogaland (Karmsund vgs og Ungt entreprenørskap) 3E WorkShop om Canva Hvordan kan jeg bruke dette i min undervisning? Hvordan sette opp klasserom og lage undervsningsøkt som fremmer kreativitet hos elevene. Ta med egen PC/Mac Emma Pettersen ved Sandnes vgs 3F Engasjerende lesing i alle fag? Vil gjennom dette seminaret ta dere med inn i korte undervisningsøkter som viser metoder for å engasjere elever i møte med ulike tekster. Ingeborg Sanner ved Bergeland vgs 3G Fra skrivesperre til egne tanker «Jeg vet ikke hva jeg skal skrive!» Mange elever stopper opp når de får en skriveoppgave. Hvordan kan vi hjelpe dem videre uten å overta ideene og formuleringene? I en hverdag der KI kan levere ferdige tekster på sekunder, utforsker seminaret hvordan tydelige rammer og kreative innganger kan hjelpe elevene med å utvikle og uttrykke egne tanker. Deltakerne får prøve korte skriveaktiviteter og undersøke hvordan støtten fra verktøy gradvis kan trappes ned, slik at elevene tar større ansvar for egen tekst. Eksemplene er fra norskundervisning i videregående, men arbeidsmåtene kan tilpasses andre fag. Målet er konkrete skriveinnganger til egen undervisning og en tydeligere forståelse av balansen mellom støtte og selvstendighet. Seminaret er særlig aktuelt for norsklærere, men åpent for alle. Viktoria Amelia Årsteinsen ved Bryne vgs Utstillere 17.00-17.30 Utstillere 17.00-17.30 Utstiller Hva Hvem 4A “Test-Based learning med Dugga” DUGGA Patrick Nilsson William Nilsson 4B “Lærer i 2026: Hvordan kan NDLA være en støtte”. Skolehverdagen er mer kompleks enn noen gang. I denne sesjonen får du konkrete eksempler på hvordan NDLAs innhold, verktøy og tjenester kan støtte deg i arbeidet. NDLA Margrete Tveisme 4C “Snakk med læreboka” - en KI- assistent der læreboka er grunnmuren. Gyldendahl Kristian Harerud Aa Fabian Hugo Bluhme 4D Plagiatkontroll i en tid med KI EdWord Jacob Gadegaard 4E Fra tavle til læringsarena: Teknologi som skaper engasjement og deltakelse Atea Torbjørn Enoksen 4F “Innhold til alle - med mulighet for særskilt tilpasning til den enkelte!” Vi viser bredden og dybden i innholdet på Elevkanalen. Deretter viser vi konkret hvordan læreren kan velge og dele ut innhold til grupper eller enkeltelever, og hvordan brukeropplevelsen kan tilpasses den enkeltes behov – blant annet gjennom farger,kontraster, skriftstørrelse, fonter og navigering. Hensikten er å vise hvordan Elevkanalen kan gjøre det enklere å inkludere flere elever i det samme læringsfellesskapet, samtidig som den enkelte får de tilpasningene som trengs. TV 2 Skole/ Elevkanalen Anne Cathrine Gotaas og Yngvar C Anda Nordberg 4G «NRK Skole med ny innpakning i NRK TV - hvordan treffe elevene med innhold fra NRKs rikholdige arkiv». I dette foredraget viser vi hvordan du som lærer kan bruke video og lyd fra hele NRK-universet til å gjøre undervisningen mer dagsaktuell og variert for dagens elever. NRK Skole Pål Solum og Margit Anen Vegstein 4H Skolon - En skoleplattform i utvikling Skolon Phillip Hvarnes Om noen av foredragene Fremtidens videregående – Morten Rosenkvist, direktør i Utdanningsdirektoratet Hvordan skal fremtidens videregående opplæring se ut? I dette innlegget presenterer Morten Rosenkvist Utdanningsdirektoratets arbeid med ny fag- og timefordeling i videregående opplæring, og hvilke muligheter og utfordringer dette kan innebære for skolen. Rosenkvist er direktør i Utdanningsdirektoratet. Han er utdannet statsviter og har lang ledererfaring fra offentlig sektor og kunnskapsfeltet. Før han tiltrådte som direktør i Udir, var han direktør i Lånekassen, og han har også hatt flere ledende stillinger i Kunnskapsdepartementet. Robust ungdom – Line Marie Warholm, psykolog Hva gjør ungdom robuste i møte med livets utfordringer? I dette foredraget utfordrer Line Marie Warholm forestillingen om at robusthet handler om å være tøff. Hun viser hvordan robusthet utvikles gjennom å bli sett, tålt og holdt fast, også når livet stormer. Warholm har bred erfaring fra psykisk helsevern for voksne, sikkerhetspsykiatri, barne- og ungdomspsykiatri, familievern, privat praksis og rettsvesenet. Tenåringshjernen – Didrik Hægeland, psykologspesialist ved Lovisenberg sykehus Hvorfor reagerer tenåringer slik de gjør? Og hva skjer egentlig i hjernen gjennom ungdomsårene? Tenåringshjernen er et inspirerende og populærvitenskapelig foredrag om den unge hjernen i utvikling. Med utgangspunkt i nevrofysiologi og utviklingspsykologi gir Didrik Hægeland innsikt som kan hjelpe voksne til å møte ungdom med større forståelse, tålmodighet og trygghet. Hægeland er psykologspesialist ved Lovisenberg sykehus og tidligere leder for Alternativ til Vold i Drammen. Han har bred erfaring innen utviklingspsykologi, har vært barneansvarlig ved poliklinikk og veileder for flere barneverntjenester. Fagforstyrrelsen – Marius Henriksen, serietegner og foredragsholder Med humor, varme og skarpe observasjoner tar Marius Henriksen publikum med inn i skolehverdagen slik mange lærere kjenner den. Med utgangspunkt i egne erfaringer som lærer og skaperen av den populære stripeserien Storefri, setter han ord og bilder på både de inspirerende, frustrerende og komiske sidene ved livet i skolen. Dette er et foredrag som balanserer latter og alvor på en måte som treffer både hjertet og lattermusklene. Marius Henriksen (f. 1991) er serietegner og tidligere kunst- og håndverkslærer i grunnskolen. I mer enn ti år har han brukt egne erfaringer fra skoleverket til å skildre livet på en norsk skole gjennom Storefri, og han er i dag en ettertraktet foredragsholder for skole- og utdanningssektoren.
DTSTART:20261124T070000Z
DTEND:20261125T225900Z
LOCATION:Quality Hotel Maritim i Haugesund
SEQUENCE:0
CREATED:20260602T095317Z
DTSTAMP:20261024T011443Z
END:VEVENT
END:VCALENDAR